老师：日本人是人，用了什么修词手法

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　　老师：日本人是人，用了什么修词手法 　　学生：比喻，拟人，夸张 　　老师：有前途！！！

拍片哥,拍片哥段子,段子,　　老师：日本人是人，用了什么修词手法





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